14 мая 2026 года в Президентской библиотеке открылся 5-й петербургский молодежный исторический форум «Герои Отечества».
Молодежное движение по изучению истории зародилось в Петербурге 10 лет назад, превратившись во всероссийские акции, которые поддерживаются грантами. «Форум проводится по инициативе команды школьников и студентов при поддержке Министерства просвещения РФ, Федерального агентства по делам молодёжи, Российского исторического общества, Общероссийского общественно-государственного движения детей и молодёжи «Движение первых», депутатов Госдумы и сенаторов РФ», - было заявлено в программе, - от этой солидности сразу сознание растекалось по древу.
Замысел понятен - через «мероприятие» собираются воспитывать «первых», может быть, и будущих депутатов и сенаторов…
В Колонном зале Президентской библиотеки с нарядным стеклянным потолком собралось около шестисот молодых людей, среди них - курсанты, студенты, старшеклассники не только из разных уголков России, но и из «зарубежья» - Киргизии, Узбекистана и др. стран (как больно такие вещи писать бывшему «совку»). Молодежь, в основном, одетая в черное и белое, с вкраплениями своих преподавателей и кураторов, выглядела в меру подтянутой, думающей, уважительно относящейся к тому, что попали прямо в здание Сената и Синода Империи.
По периметру зала можно было увидеть выставку графических работ конкурсантов, посвященную 120-летию начала работы первой Государственной Думы Российской Империи.
Владислав Курбатов, генеральный директор АНО «Герои Отечества», автор и руководитель Петербургского молодежного форума, молодой деловой человек, подчеркнул важность этой даты, «открывшей путь законотворчества народным представительствам». Он сформулировал, что цель собравшихся участников - «знать, гордиться, рассказывать нескучно историю Родины».
Участникам форума зачитали приветствия, или же они прозвучали с экранов от Марии Захаровой, директора Департамента информационной политики МИД, министра культуры Ольги Любимовой, от Бориса Грызлова и других.
Полная видео трансляция опубликована на канале Президентской библиотеки на РуТубе.
Перед собравшимися выступили с песней «Россия это мы, ты и я. Это сила, слава, великие люди! Россия есть и будет!» дети в белых одеждах из ансамбля «Звездный дождь» под управлением Влады Боцман.
Далее прошла Панельная сессия «Роль парламентаризма в истории России». Если честно, я …немного запуталась. Форум назывался «Герои России», посвящался парламентаризму, но ядром всех выступлений стала озабоченность состоянием системы образования в России.
Так же, кстати, невнятно выглядел сайт форума. Много красивых слов, но нет ощущения целостности, продуманности, наполненности конкретным контентом.
Были заявлены конкурсы исследовательских и проектных работ, законотворческих инициатив, конкурс рисунков «Парламентские зарисовки», кино конкурс «Хроника парламентаризма», фотоконкурс, создание «Патриотических тетрадей «История всегда со мной», конкурс работ по теме «В поисках культурного кода Петербурга и Москвы». На форуме в Питере, очевидно, должно было произойти награждение победителей. На сайте же висела устаревшая информация об условиях участия в конкурсах, хотя пора было бы вывесить информацию о принявших участие и финалистах.
И только позднее я узнала, о том, что победителей этих конкурсов наградили, но уже - на «Торжественном Приеме» в честь пятилетия Форума!
Было анонсировано и проведение мастер-класса «Визуальная реконструкция исторических героев и событий с использованием ИИ: возможности и ограничения», что тоже меня не осчастливило. Сейчас всюду идут длинные тяжеловесные обсуждения технологий, но не смыслов, ради чего это, каковы ценностные предпочтения, - во всех сферах.
Член Комитета Госдумы по образованию и науке Ольга Пилипенко в своем выступлении отметила, что переход к Болонской системе был ошибкой, мы не смогли сохранить свои ценности, достижения советского образования, были разрушены межвузовские, учебно-методические сообщества. Но сейчас идет работа по формированию новой модели системы образования, которые будут постепенно отказываться от ЕГЭ, включать контроль за платным образованием.
Проблема ЕГЭ волновала всех выступавших, в том числе представителей Запорожской области: Степан Кувачев, председатель Комитета Законодательного Собрания Запорожской области по культуре, спорту, туризму, экологии и делам молодежи, сообщил, что в особых условиях области выбор сдачи ЕГЭ стал добровольным для школьников. Наталия Фиголь, заместитель председателя Законодательного Собрания Ямало-Ненецкого автономного округа рассказала о важности Арктической зоны, об изучении и осознании законов вечной мерзлоты в условиях смены климата.
Наибольший интерес вызвало выступление Анатолия Александровича Вассермана, члена Комитета Госдумы по просвещению, который выглядел, как настоящий сказочный седобородый мудрец. Прозвучало, что Искусственного Интеллекта вообще нет, и никто не знает, как его создать, так как главное свойство – умение самостоятельно мыслить пока отсутствует в том, что называют ИИ.
Вассерман сообщил что законом ЕГЭ уже отменен два года назад, но по инерции все остается по-прежнему. Смена концепций образования, в которой человечество живет 50 лет, носит катастрофический характер. В классической системе знание - это целостная картина мира, в которой существуют закономерности, и при их изучении возникает «Понимание картины мира». За прошедшие 50 лет, вместо пути от общего к частному, абстрактного к конкретному, от освоения законов к пониманию всей картины мира, все вывернулось в сторону зазубривания, без осознания целого.
Вассерман напомнил, что он активно выступал против независимости Украины 1 декабря 1991 года, что главное - это Независимость Здравого смысла.
Сидящей в зале молодежи было предложено задавать вопросы. Молодые люди порадовали грамотной речью, выразительно составленными вопросами (надежда, что вырастет уровень журналистики и т.п.).
Почему российские университеты не попадают в высшие категории по международным рейтингам? Да потому, что рейтинги определяются за рубежом по объемам финансирования университетов, разбогатевшими выпускниками, и это не всегда совпадает с достижениями в области наук. Была показана сложность вопроса о независимости университетов, нараставшей при царской России, которая часто вела к разрушению системы образования.
Была поднята проблема отношения учеников и учителей, вредоносность того, что образование и здравоохранение были отнесены к сфере услуг. «Это - сфера Производства, производства образованных людей!» - выдал четкую формулировку Вассерман.
Из зала прозвучал интересный вопрос от одной дамы: «Мне 36 лет, я мама молодого человека, но и сама еще чувствую свою принадлежность к молодежи. Нам повысили пенсионный возраст, за что большое спасибо. Может быть, пора повысить и возраст принадлежности к группе «молодежь» – хотя бы до 40 лет. Так как для молодежи существует множество программ, конкурсов, проектов, а для тех, кто чуть старше, жизнь словно заканчивается».
Была поднята тема о том, что количество активной молодежи преувеличено, обычно одни и те же молодые люди записаны в 5-6 организаций, что формально увеличивает статистику в 5 раз…
«Думать, действовать, сверять достижения с ожиданиями, на основе рационального осознания стараться измениться!»- такой совет дал молодым людям Вассерман, и с ним хочется согласиться.
Автор - Ирина Дудина. Фотографии автора.
Также использованы материалы и фотографии пресс-службы Президентской библиотеки.
Материал подготовлен ИА «Вольный остров».